REGLEMENT E.P.S.

Pour la pratique de l’EPS, les élèves doivent avoir une tenue de sport ( short ou jogging, tee-shirt différent de celui porté dans la journée, chaussures de sport, pas de type « converse » à semelle plate ). Essayez d’être rigoureux là-dessus.

Les cours d’EPS se déroulent sous la forme de cycles de 7 à 9 séances, durant lesquels les élèves travaillent la même activité sportive. Au cours de chaque cycle, on tolère un oubli de tenue par élève. A compter du second oubli durant le cycle il sera retiré un point à l’élève sur sa note finale pour chaque nouvel oubli.

Un élève qui n’a pas sa tenue d’EPS ne pourra pas participer au cours. Il sera affecté par le professeur à une autre tache (arbitrage, travail écrit, rangement…).

Par mesure d’hygiéne, et le collège disposant de vestiaires avec douches, il est conseillé aux élèves d’apporter une serviette pour pouvoir se doucher à l’issue du cours.

Lors des cours de natation, les élèves doivent venir avec un maillot de bain ( pas de caleçon de bain) et un bonnet de bain.

Comme il est indiqué dans le règlement intérieur du collège, l’usage des téléphones portables ou autres appareils électroniques (balladeurs CD, jeux vidéo…) est strictement interdit durant le cours d’EPS.

Les élèves ne sont pas autorisés à manger ( bonbons, chewing-gum, barres…) durant les cours. De même par mesure d’hygiène, tout crachat dans la cour ou sur les installations extérieures ou intérieures sera susceptible de sanctions de type travail intérêt général.

Les élèves pourront être dispensés ponctuellement d’un cours d’EPS s’ils ont un mot signé des parents ou de la personne responsable d’eux à l’emplacement prévu à cet effet dans le carnet de correspondance.

Dès lors que la dispense sera prolongée, les élèves devront fournir un certificat médical et le présenter à l’enseignant.

Chaque activité est notée sur 20 points. La note comprend 2 parties :

• les conduites motrices (2/3) soit 13 ou 14 points correspondant aux performances réalisées par l’élève et à la réalisation des objectifs définis par le professeur.

• les savoirs d’accompagnement (1/3) soit 6 ou 7 points correspondant aux progrès, à la participation et au comportement de l’élève durant le cycle.